buscada. Para completar el seguimiento se puede efectuar una evaluación de las medidas tomadas durante el servicio y los resultados obtenidos. six. El trabajador social gestor de casos tiene que intervenir a nivel de los sistemas del servicio: para reforzar los servicios existentes de gestión de casos y para mejorar el acceso a los servicios necesitados. El trabajador social gestor de casos desempeña su labor en un entorno complejo en el que intervienen diversas políticas: proveedores, servicios, recursos financieros, etceteraétera. Con el fin de maximizar la eficacia de la intervención, el trabajador social gestor de casos realiza acciones destinadas a apoyar y mejorar el sistema en el que desempeña su labor. Por ejemplo, el gestor de casos desarrolla recursos, se implica en la acción social, efectúa recomendaciones para modificar la filosofía del servicio o de la agencia, recoge datos, gestiona la información, evalúa programas y se implica en la consecución de la calidad. a) Desarrollo de recursos y acción social. Debido a la amplitud y variedad de programas y servicios de atención social, el gestor de casos tiene la responsabilidad de reconocer e identificar la existencia de servicios duplicados, los fallos en la prestación de los mismos, los huecos en la atención a los clientes, así como dinamizar y facilitar que los servicios que sean necesarios sean puestos en marcha lo antes posible, ya sea a nivel de comunidad o a nivel de servicio o agencia en la que trabaja.

La responsabilidad comienza en la definición de acuerdos mutuos y continúa en la valoración conjunta de la realización, progreso y consecución de los objetivos fijados y en cómo cada participante —trabajador social y cliente— desarrolla su rol y sus tareas asociadas. La responsabilidad del trabajador social no se completa hasta que se lleva a cabo la evaluación de los resultados durante la fase remaining. La creación de un clima que permita al cliente expresar con sinceridad la evaluación del servicio realizado es una buena forma de medir la habilidad y capacidad del trabajador social.

Según este modelo, hay dos estrategias de tratamiento que pueden ser utilizadas de forma aislada o conjunta: una de ellas consiste en modificar las respuestas del cliente ante los factores que gobiernan su medio ambiente, sin cambiar de forma deliberada este último, y la otra, en cambiar los factores que imperan en el ambiente, como una manera de modificar la «conducta problema».

Los experimentos de condicionamiento de Pavlov se denominan de «condicionamiento clásico» para distinguirlos de una variedad conocida con el nombre de condicionamiento operante o instrumental. Esta modalidad experimental fue propuesta por Skinner en 1930. El condicionamiento descubierto por Skinner es denominado también operante debido a que el sujeto se mueve, opera en su ambiente, y son las consecuencias ambientales de su acción las que le permiten aprender o no. Este autor colocaba ratas en cámaras experimentales individuales y completamente aisladas del exterior. Después de tener a las ratas sin comer durante veinticuatro horas, lo que provocaba en ellas el desencadenamiento de inquietud, desasosiego y agresividad, las introducía en la cámara experimental. Una vez pasado un for eachíodo inicial de quietud y calma que en realidad era una expresión de moreñeza al medio, la rata empezaba a moverse y a explorar el recinto. Dentro de éste existía una palanca conectada con un aparato de registro. Llegaba un momento en que las ratas presionaban la palanca y entonces había un dispositivo que hacía caer una cápsula que contenía comida. Period frecuente que las ratas no repararan al principio en ello. La rata continuaba moviéndose, parándose y de nuevo volvía a presionar la palanca cayendo de nuevo otra bolita de comida.

e) Defensa para la obtención de servicios. La advocacy (defensa) es una estrategia de intervención del Trabajo Social que surge de la distribución desigual de recursos. La recogida de datos que se make durante las fases de implementación del servicio y supervisión puede ser utilizada no sólo para asegurar la calidad del servicio, sino también para observar la deficiente posición del cliente y la necesidad de efectuar un mayor esfuerzo de defensa en favor del mismo. Debido a que muchos de los clientes de la gestión de casos son clientes frágiles, vulnerables y dependientes, la defensa se convierte en una habilidosa mezcla entre hablar y luchar a favor del cliente, al mismo tiempo que sirve para impulsar al cliente a que sea capaz de hablar y luchar en su propio beneficio. El objetivo de la defensa, aunque quizás utópico, no es otro que el de impulsar a los clientes a que sean capaces de defenderse por sí mismos. La defensa puede tener muchos frentes distintos, que van desde intentar conseguir para un cliente el acceso a un recurso unique como puede ser la vivienda, hasta centrarse en convencer a los gestores de un servicio para que cambien ciertas regulaciones que limitan el acceso a cierto grupo de clientes, o incluso intervenir para influir políticamente con el objetivo de que se cambien ciertas regulaciones o normativas generales que afectan seriamente a un determinado grupo de clientes.

Desde esta perspectiva los individuos no son vistos como un problema para la sociedad, sino que es la sociedad la que es un problema para los individuos. Este punto de vista influye notablemente en la forma en que se observan y definen los problemas, el tipo metamodelo de asesoramiento que se presta, los objetivos que se planifican, así como los métodos que se emplean. Por otra parte, está la perspectiva psicológica que, como bien señala Howe (1999), ha influido en gran parte de las teorías del Trabajo Social. Hay muchas formas desde las que se pueden categorizar las teorías psicológicas. Una división basic que se puede utilizar para su clasificación en cuanto a su influencia en el Trabajo Social sería la que divide aquellas teorías que enfatizan la condición emocional del cliente y aquellas que se centran en su capacidad de acción. Las teorías que prestan atención al aspecto emocional de las vidas de las personas y sobre la calidad de sus relaciones tienden a comprender el comportamiento presente bajo el estudio y el conocimiento de las experiencias pasadas. Estas teorías son de la opinión de que el autoácter de dichas experiencias influye de forma decisiva en la personalidad y en la competencia social de los individuos. Mediante el entendimiento de experiencias pasadas, tanto el cliente como el trabajador social deben entender y tomar conciencia del origen de las experiencias actuales. Este tomar conciencia, darse cuenta, permite a los clientes obtener Command del significado de su experiencia y salir reforzados para afrontar el futuro con una personalidad más fuerte, madura e

One more approach, "reframing" functions by means of "shifting the way you perceive an event and so changing the indicating. If the meaning modifications, responses and behaviors will also adjust. Reframing with language enables you to see the planet in a unique way and this modifications the meaning. Reframing is The premise of jokes, myths, legends, fairy tales and many Artistic ways of wondering."[22] You can find illustrations in children's literature; by way of example, the fictional Pollyanna would Engage in The Glad Sport Anytime she felt down about life, to remind herself of the things which she could do, and never concern yourself with the things she couldn't.

Otra función importante de la labor del profesional es la de reestructurar el yo y el funcionamiento integral del cliente. El cliente ve en el profesional un yo genuino, auténtico, que le permite verse a sí mismo objetivamente y prepara el camino para aceptar en el yo todos los elementos que antes estaban confrontados. A través de la calidez emocional de la relación con el terapeuta, el cliente puede experimentar sentimientos de seguridad, que le permiten explorar y dar significado a su comportamiento. De esta forma, se va reorganizando en el cliente un yo que es conocido y aceptado por el profesional, lo que genera que el cliente, al sentirse aceptado, también se acepte a sí mismo y a sus aspectos positivos y negativos sin poseer sentimientos de culpa. 3.2.

Las feministas radicales, por su parte, ven en la crítica de la estructura social el camino a seguir. Creen que el cuidado de los niños y la crianza de los mismos por parte de las mujeres es utilizada por los sistemas patriarcales para dejar a las mujeres fuera de la arena política y pública, que a la postre es donde realmente descansa el poder, que a su vez sirve para mantenerlas subordinadas. Las feministas marxistas/socialistas, por su parte, sitúan la causa del problema en el sistema capitalista que apoya el poder patriarcal de los hombres sobre las mujeres. La intervención feminista desde todas estas perspectivas identifica como objetivo typical la eliminación de la opresión social de las mujeres, intentando hacer posible para ellas conseguir el potencial necesario mediante el acceso a las oportunidades y elecciones (Freeman, 1990). Por lo tanto, las intervenciones hacia la realización de este objetivo pueden diferir según el marco de referencia del trabajador social o del terapeuta. Las feministas liberales pueden emplear sus esfuerzos en dar un servicio más reasonable hacia las mujeres, redefinición de los roles de género y oportunidades para las mujeres basadas en una evaluación positiva de las mujeres y de sus experiencias (Harper y Lantz, 1996). Para una profesional con un marco de referencia feminista radical, «el objetivo de la práctica es crear las estructuras sociales, políticas y económicas que permitan un crecimiento y una potenciación de todos» (Bricker-Jenkins y

cesidades fundamentales en el ser humano: la necesidad de sobrevivir y la necesidad de crecimiento. Llenando estas dos necesidades, nuestra percepción está dirigida a proporcionar un significado a la situación. La manera en que captamos un objeto es relativa a la forma que acabamos de ver con anterioridad. En esta configuración existe un centro de interés que se conoce como figura, mientras que el resto del campo toma la forma de fondo. La concept es que el sujeto que está percibiendo no es un mero actor pasivo de la escena en el bombardeo sensorial que le llega del entorno o del medio ambiente, sino que estructura sus propias percepciones y les impone un orden. «Dicho de otra forma, el sujeto organiza las percepciones de la corriente sensorial en la experiencia primaria de una figura vista o percibida contra un segundo plano o fondo» (Polster, 1980: 43). La Gestalt es estructura, es figura y fondo, entendiendo aquí por figura la necesidad básica de cada persona. b) El darse cuenta: Como señalan Reynoso y Calvo, el darse cuenta es contactar con lo que se piensa, se siente y se hace en un todo integrado en el momento presente. Los trabajadores sociales que trabajan desde esta perspectiva tratan de facilitar al cliente la posibilidad de que se dé cuenta, a partir de sus necesidades acerca de qué cosas elige hacer y cómo puede realizarlas (Reynoso y Calvo, 2003: forty three). En la terapia Gestalt el cliente aprende a utilizar el darse cuenta de sí mismo, como un organismo total que es.

b) El impacto de la causa determinante rompe el harmony homeostático habitual del individuo y le sitúa en un estado de vulnerabilidad. c) El element desencadenante conduce la situación a un punto decisivo en el que los mecanismos de defensa del individuo no se encuentran operativos y el individuo entra en un estado activo de crisis definido por el desequilibrio y la desorganización.

Covert hypnosis is purportedly a technique of applying language patterns to hypnotise or persuade other people.

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As an method to private enhancement or therapy it claims that individuals create their own inside 'map' or entire world, recognizing unhelpful or damaging patterns of thinking determined by impoverished maps of the earth, then modifying or replacing these patterns with much more helpful or helpful kinds.